نشانه های تحول عظيم جهانی و نقش برجسته ايران در اين گذار تاريخی/فرهنگ مجاهدت برای جبهه حق در دانشگاهها گسترش يابد
حضرت آيت الله خامنه اي رهبر معظم انقلاب عصر دیروز (يكشنبه)در ديدار صدها نفراز اساتيد، محققان و پژوهشگران دانشگاهها، جهان را در حال گذر و تحول به سمت يك «ساختار و هندسه جديد سياسي، اقتصادي و اجتماعي» خواندند و با تبيين جايگاه و نقشآفريني ويژه ملت ايران در اين تحول عظيم تاريخي تأكيد كردند: نخبگان كشور از جمله دانشگاهيان مي توانند با عمل به وظايف بسيار مهم خود در اين برهه بسيار حساستاريخي، به ارتقاي جايگاه ايران در ساختار جديد جهان، كمك تعيين كننده ايكنند.
حضرت آيت الله خامنه اي اوضاع در حال گذر جهان را از لحاظ ظاهري با مرحلهتحولات پس از جنگ جهاني اول و دوران پيدايش استعمار اروپا قابل مقايسه دانستند اماتأكيد كردند: جهت گيري تغييرات آتي جهان برخلاف دورانهاي ياد شده، در جهت تبادلقدرت و توانايي هاي عمومي بخشي از ملتهاي جهان با بخشهاي ديگر است.
ايشان،در تبيين نشانه ها و شواهد بروز تحولات و تغييرات عميق جهاني به بيدارياسلامي اشاره كردند و افزودند: احساس هويت و بيداري متكي بر اسلام در ميان ملتهاي مختلف اسلامي، نشانه بي سابقه اي است كه از عمق تحول در ساخت و هندسه آتي جهان، خبرمي دهد.
رهبر انقلاب شكست غرب به رهبري امريكا در تسلط بر منطقه غرب آسيا را نشانهديگري از «دوران تحول كنوني» برشمردند و افزودند: خيز ناموفق امريكا براي تسلط براين منطقه مهم و حساس كه در قضيه عراق و افغانستان آشكار شد از ديگر نشانه هايتغييرات عميقي است كه جهان با آن روبروست.
حوادث جاري در اروپا و آينده مبهم كشورهاي قدرتمند اين قاره از ديگر شواهديبود كه رهبر انقلاب براي اثبات حركت جهان كنوني به سمت يك ساختار جديد، به آناستناد كردند.
ايشان افزودند اوضاع كنوني اروپا كه سرانجام آن را به زمين خواهد زد، ناشي ازخطاهاي تاكتيكي يا راهبردي نيست بلكه ناشي از خطاي بنياني در جهان بيني است.
حضرت آيت الله خامنه اي افول وجهه امريكا در جهان را چهارمين نشانه اي دانستندكه اثبات مي كند جهان، در حال گذر به يك وضع جديد است.
ايشان خاطرنشان كردند: امريكا به عنوان قدرت اول ثروت و علم و فناوري نظامي وغيرنظامي، چندين دهه در ميان ملتها داراي وجهه عمومي بسيار خوبي بود اما اين كشورامروز نه تنها هيچ وجهه اي ندارد بلكه در افكار عمومي جهان به سمبل زورگويي، ظلم،دخالت در امور ملتها و جنگ افروزي تبديل شده است.
رهبر انقلاب پس از تشريح نشانه هاي بروز تحولات عميق در ساختار و هندسه جهانآتي،به تبيين اين واقعيت پرداختند كه كشور و ملت ايران در اين دوران گذر از جايگاهمهم و حساسي برخوردارند كه درك آن، وظايف سنگيني را متوجه ملت، نخبگان و مسئولان ميكند.
حضرت آيت الله خامنه اي بيداري نشأت گرفته از انقلاب اسلامي و استواري واستحكام بي نظير شالوده نظام بر مبناي اعتقاد،ايمان، عقل و عاطفه را از جمله دلايلجايگاه ويژه ايران در تحولات كنوني جهان خواندند.
ايشان افزودند: علاوه بر اين دلايل ثروت و منابع عظيم و خدادادي ايران از جملهمنابع انرژي و نيروي انساني برخوردار از استعداد بالا، به ايران در موقعيت در حالتحول جهان،ويژگي هاي قابل توجهي بخشيده است.
رهبر انقلاب اسلامي در همين زمينه با اشاره به سترون و نازا بودن غرب در ارائهانديشه هاي نو و ايده هاي جديد براي بشريت، تأكيد كردند: جمهوري اسلامي بر خلاف غربعقيم، در ابعاد مختلف سياسي، حكومتي، اخلاقي، فرهنگي و اجتماعي و اقتصادي برايجامعه بشري حرفهاي نوين و موج آفريني دارد.
ايشان مردم سالاري ديني، ابتناي تمدن بر معنويت و آميختگي دين و زندگي در عرصههاي سياسي و اجتماعي و اقتصادي را از جمله حرفهاي نو ملت ايران و نظام اسلامي برايملتهاي جهان دانستند.
رهبر انقلاب اسلامي در ارائه آخرين دليل براي اثبات جايگاه خاص ايران در روندتحولات جهاني به پايداري و سرسختي ملت ايران و نظام اسلامي در مقابل شيوه هاي سلطهغرب اشاره كردند و افزودند: ايران، مردمش، نخبگانش و مسئولانش در مقابل تهديد،جنگآفريني، ترور، كشتار و اختلاف افكني غرب، ايستادگي مي كنند و اين واقعيت نيز، بهاين كشور بزرگ ويژگي خاصي بخشيده است.
رهبر انقلاب اسلامي بعد از تبيين نشانه هاي ورود دنيا به مرحله يك تحول اساسيو تشريح جايگاه ويژه جمهوري اسلامي ايران در اين تحول، اين سوال را مطرح كردند كهآيا دانشگاهها و حوزه هاي علميه در قبال اين حوادث بسيار مهم مسئوليتي دارند يانه؟
حضرت آيت الله خامنه اي يك سوال ديگر نيز مطرح كردند: آيا دانشگاهها و حوزههاي علميه مي توانند در اين تحولات مهم، تماشاگر باشند و براي خود نقشي تعريفنكنند؟
ايشان در پاسخ به اين سوال ها خاطرنشان كردند: توفيق و نقش آفريني ملت ايراندر اين برهه بسيار مهم و تاريخي، در درجه اول بعهده دانشمندانكشور است و يقيناًدانشگاهها يكي از عناصر رتبه اول براي تأثيرگذاري در اين تحولات هستند.
رهبر انقلاب اسلامي با اشاره به نقش بسيار حساس و عظيم دانشگاه در اين تحولات،افزودند: دانشگاهها مي توانند با عمل به مسئوليت هاي خود بگونه اي نقش آفريني كنندكه كشور، ملت و تاريخ ايران در اين تحولات برنده باشند و اين مسئله، نشان دهنده نقشبسيار حساس نخبگان و دانشگاهيان در اين مقطع تعيين كننده است.
حضرت آيت الله خامنه اي در بخش ديگري از سخنان خود با اداي احترام به استادان،نخبگان و دانشگاهيان، اين جلسه را نماد تكريم مقام علم و استاد خواندند و افزودند: بايد از نكات مفيدي كه استادان مطرح كردند در چرخه تصميم گيري كشور استفادهشود.
ايشان، ارائه طرحهاي اجرايي براي تحقق ايده هاي مفيد و عالي نخبگان ودانشگاهيان را ضروري دانستند و افزودند: اساتيد و صاحبان فكر و انديشه، در ارائهراهكارهاي اجرايي، تمركز و تلاش بيشتري كنند.
رهبر انقلاب با اشاره به پيشرفتهاي كشور در عرصه هاي مختلف از جمله بخشهايعلمي،خاطرنشان كردند: در كنار اين پيشرفتها، نقاط منفي نيز در زمينه مديريت هايعلمي و برنامه ريزي ها وجود دارند كه تنها راه برطرف كردن آنها، تمركز ذخيره علمي وكارشناسي دانشگاهها براي حل اين مشكلات است.
شبهه لزوم بي طرف بودن علم و دخالت ندادن آن درسياست، موضوع ديگري بود كه رهبرانقلاب اسلامي به آن اشاره كردند.
حضرت آيت الله خامنه اي تأكيد كردند: علم در مرحله كشف حقايق بيطرف است اماهنگامي كه علم در خدمت يك جهت گيري قرار گيرد،به هيچ وجه بي طرف نيست و اين وضعكنوني جهان شاهد اين مسئله است.
ايشان افزودند: چگونه است كه قرنهاي متمادي، علم در خدمت سلطه گري و استعمارملتها، توليد سلاح و كشتار انسانها و جنگ افروزي قرار گرفته است اما نبايد در خدمتعدل، ارزشها و پيام اسلام قرار گيرد.
رهبر انقلاب اسلامي به يك مغالطه ديگر و آنهم تقسيم بندي دستگاه علمي كشور بهدولتي و غيردولتي اشاره و خاطرنشان كردند: برخي تلاش مي كنند تا مفاهيم «دانشجو،استاد و تشكل دولتي» را به عنوان يك دشنام مطرح كنند در حاليكه حمايت دانشجو، استادو يا يك تشكل دانشگاهي از نظام و حكومتي كه بر پايه مباني اسلامي و الهي شكل گرفته،يك افتخار است.
ايشان افزودند: بايد فرهنگ تلاش و مجاهدت براي جبهه حق در دانشگاهها گسترشيابد كه البته نقش اساتيد در اين زمينه بسيار برجسته است.
رهبر انقلاب اسلامي تأكيد كردند: گسترش فرهنگ تلاش و مجاهدت براي جبهه حق،درواقع همان فرماندهي جنگ نرم است كه به عهده اساتيد دانشگاهها قرار دارد.
حضرت آيت الله خامنه اي در پايان سخنان خود، ضرورت تأمل مسئولان درخصوص ايجادنظام ملي نوآوري را مورد تأكيد قرار دادند و خاطرنشان كردند: خلاء نبود نظام ملينوآوري كه در واقع شبكه اي از ارتباط هاي زنجيره اي كلان و خرد دستگاههاي علميكشور است، به شدت احساس مي شود كه بايد براي آن چاره انديشي كرد.
ايشان تأكيد كردند: مهمترين وظيفه نظام ملي نوآوري، رصد و هدايت جريان علمي ونوآوري در كشور است.
رهبر انقلاب همچنين با اشاره به حضور خانواده هاي دانشمندان شهيد هسته اي دراين ديدار، تأكيد كردند: ياد اين عزيزان هرگز از خاطره ملت و حافظه تاريخ اينسرزمين، نخواهد رفت.
در آغاز اين جلسه 3 ساعته، 13 نفر از استادان دانشگاهها، ديدگاههاي خود رادرباره مسائل مختلف بيان كردند.
دكتر غلامرضا پورمند نماينده استادان دانشگاه علوم پزشكي تهران، چهره ماندگارو محقق برتر جشنواره بين المللي رازي در سخنان خود به تبيين نقش و تأثيرگذاري «نگاهسلامت محور» بجاي «درمان محور» پرداخت.
دكتر منصور اعتصامي – استاد دانشگاه تربيت مدرس و نماينده استادان رشته هايعلوم انساني نيز، استفاده از مباني ديني و آموزه هاي اسلامي در مباحث اقتصادي را بهويژه در اصلاح الگوي مصرف و اقتصاد مقاومتي ضروري خواند.
وي خواستار استفاده از ظرفيت بالاي نخبگان و اساتيد اقتصادي به عنوان اتاق فكراقتصادي كشور شد و از تهيه و تدوين طرح اقتصاد ضدتحريمي از جانب جمعي از اساتيداقتصادي دانشگاهها خبر داد.
دكتر فرنوش فريد بُد دكتراي تخصصي الكتروشيمي دانشگاه تهران و داراي رتبهدانشمند بين المللي بعنوان سومين سخنران، تدوين نقشه جامع علمي كشور را گامي مهم درتوسعه برنامه ريزي شده علمي دانست.
دكتر فريدبُد افزود: برنامه ريزي عملياتي و سرمايه گذاري كافي براي تحقق چرخهايده تا توليد مي تواند شتاب رشد علمي كشور را بيشتر كند.
سخنران بعدي اين ديدار يك استاد فني بود. دكتر احمد چَلداوي استاد تمام رشتهمهندسي برق و استاد نمونه كشوري،
وي تجربه 8 سال دفاع مقدس را نشان دهنده توانايي ملت ايران در تبديل تهديد بهفرصت دانست و گفت: اين تجربه در شرايط فعلي نيز در پرتو برنامه ريزي و تلاش قابلتكرار است.
استاد چلداوي به عنوان نماينده استادان دانشگاههاي فني دو پيشنهاد مشخص داشت: تشكيل اتاق فكر صنايع بزرگ با حضور صاحبان صنايع و «استادان و محققان دانشگاهها» وتشكيل هم انديشي استادان جهان اسلام.
دكتر سيف الله سعدالدين نماينده بسيج اساتيد – تشكيل حلقه هاي علمي با حضوراساتيد صاحب فن بسيجي و دانشجويان را،منشأ آثار فراوان خواند و از تشكيلكارگروههاي 23 گانه تحول در علوم انساني و كارگروههاي جنگ نرم خبر داد.
دكتر سيدحسن شهرستاني نماينده اساتيد گروه هنر و عضو هيأت علمي دانشگاه هنرنيز ضرورت تحول در عرصه هنر و تقويت هنر برآمده از انقلاب اسلامي را محور سخنان خودقرار داد.
وي نظريه پردازي درخصوص مباني هنر از ديدگاه اسلام و لزوم توجه بيش از پيش بهادبيات داستاني بعنوان پشتوانه اصلي آثار نمايشي و سينمايي را مورد تأكيد قرار دادو از بي توجهي به معماري سنتي و اصيل در شهرسازي ها انتقاد كرد.
دكتر افسانه صفوي دكتراي شيمي دانشگاه شيراز و استاد و پژوهشگر نمونه به عنوانهفتمين سخنران،روند پيشرفت علمي ايران را افتخار آميز خواند و گفت: استقلال بيشتردانشگاهها مي تواند اين روند را تسريع كند.
دكتر صفوي همچنين باور عميق به توانايي متخصصان داخلي، حمايت بيشتر از محققانوايجاد بانك نيازهاي صنعتي كشور را خواستار شد.
دكتر مهدي ناطق پور – دكتراي انگل شناسي پزشكي و استاد دانشگاه علوم پزشكيتهران با تمركز بر طرح دانش افزايي اعضاي هيأت علمي دانشگاهها، تقويت ظرفيت هايتربيتي و معرفتي اساتيد و استفاده از آن در پرورش فكري و فرهنگي دانشجويان را ضروريخواند. وي برنامه ريزي دقيق را تنها راه تحقق اين ايده دانست.
نهمين سخنران جلسه مشترك رهبر انقلاب و استادان دانشگاهها دكتر حميد ابريشمياستاد اقتصاد دانشگاه تهران بود. دكتر ابريشمي در نگاهي آسيب شناسانه به وضع فعلياقتصادي كشور گفت: فقدان برنامه مطلوب اقتصادي بر مبناي اخلاق اسلامي، مهمترين عاملوضع كنوني است. اين استاد دانشگاه، اقتصاد اخلاقي را مكمل اقتصاد مقاومتيدانست.
دكتر شهرام يوسفي فر – دكتراي تاريخ ايران نيز به عنوان دهمين سخنران، ضرورتمحور قرار گرفتن پژوهش در نظام علمي كشور را خاطرنشان كرد و گفت: بايد نگاه موجودبه پژوهشگاهها و مراكز تحقيقات بعنوان مراكز دست چندم را تغيير داد.
دكتر يوسفي فر اصلاح و بازتعريف جايگاه اعضاي هيأت علمي پژوهشگاهها، تربيتمديران پژوهشي و گسترش اخلاق پژوهشي را خواستار شد.
دكتر نوشين بيگدلي دكتراي مهندسي برق دانشگاه صنعتي شريف فراهم كردن زمينهمشاركت جدي دانشگاههاي شهرستانها در عرصه پيشرفت علمي كشور را مورد تأكيد قرارداد.
سخنان دكتر بيگدلي چند نكته ديگر نيز داشت: استفاده از ظرفيت و خردجمعي اساتيددانشگاهها در بخشهاي مختلف براي حل مسائل كلان كشور، الگوسازي اساتيد و نخبگان زندانشگاهها به عنوان الگوي زن مسلمان ايراني و پرهيز از تغييرات مكرر در قوانيندانشگاهها و مقررات جذب اعضاي هيأت علمي.
دكتر مسعود اخوان فرد دكتراي حقوق تخصصي تجارت بين الملل و عضو هيأت علميدانشگاه آزاد نيز در سخنان خود پرهيز از اقدامات ظاهري و كم عمق در موضوع راهاندازي كرسي هاي آزادانديشي را الزامي دانست. وي نگاه متوازن و همه جانبه به علومانساني بويژه در باز توليد متون علمي، اصلاح ساختارها و تربيت نيروهاي ارزشي را مهمخواند.
دكتر حسن سالاريه دكتراي مهندسي مكانيك دانشگاه صنعتي شريف، به عنوان سيزدهمينو آخرين سخنران جلسه مشترك رهبر انقلاب و استادان دانشگاهها به بررسي موانع افزايشسرعت پيشرفت علمي كشور پرداخت
ضعف در كار گروهي در تحقيقات علمي، تغييرات مكرر در مديريتهاي كلان پژوهشي، ريسك ناپذيري مديريت بخشهاي صنعتي، بي اعتمادي برخي مديران به دانش بومي،ضعف آموزشهاي كاربردي در دانشگاهها و كمبود رقابت علمي ميان استادان دانشگاهها براي رفع نقاط ضعف صنايع از جمله مواردي بود كه دكتر سالاريه به آنها اشاره كرد.
